Знакомство с загадками в старшей группе

Занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе "Дикие животные нашего края"

знакомство с загадками в старшей группе

Конспект занятия в старшей группе 6. знакомство с Красной книгой Красноярского края. Словарная работа: береза Тогда отгадайте загадку: « Нам в. Конспект НОД в старшей группе «Знакомство с натюрмортом» «пейзаж» и «портрет», отгадывание и загадывание детьми загадок. Ключевые слова: знакомство детей с водой, познавательное развитие Конспект занятия по познавательному развитию для старшей группы « Знакомство Воспитатель: Ребята, сегодня я получила письмо, а в нем загадка от.

Днем он спит вниз головой. Что за странный зверь такой? Кто в лесу глухом живет Неуклюжий, косолапый? А зимой сосет он лапу. В цирке он смешит ребят, Встрече с нами очень рад. Догадались ли вы, кто он? Поэтому для начала будем предлагать им не представить загаданный предмет, а выбрать подходящий по описанию предмет или изображение. Сделав выбор, ребенок поясняет, какие признаки действия данного предмета или существа он услышал в загадке.

При знакомстве с игрой будем подбирать предметы и изображения, значительно отличающиеся друг от друга по описанию, ограничим их число 5—6. Затем количество карточек должно расти, нужно добавлять предметы, имеющие схожие с отгадкой черты цвет, форму, составные элементы, качества, действия.

По мере освоения детьми данной формы работы задание усложняется: В дальнейшем детям предлагается единый рисунок, на котором нужно найти сразу несколько отгадок. Работу над любой загадкой несложно индивидуализировать, предлагая каждому ребенку набор карточек, соответствующий его потенциалу. Также важно предоставлять детям возможность давать ответ без опоры на карточки.

Закончив наблюдение сделать вывод. Вот теперь мы можем пройти в лаборатория, подойти к столам и приступить к нашим исследованиям.

Знакомство с книжным уголком в старшей группе на примере произведений Самуила Яковлевича Маршака

Дети подходят к столам на которых стоят тазики, различные баночки, стаканчики с водой. Говорят, что вода может литься и растекаться. Возьмите стакан с водой и вылейте немного воды на блюдце. Но выливать надо медленно, чтобы увидеть, как вода растекается. Убедились, что вода льётся и растекается?

На столе лежат деревянные линейки. Они имеют форму и сохраняют её. А есть ли форма у воды?

знакомство с загадками в старшей группе

Будем наливать воду в чашку, блюдце, баночку. Какую форму принимает вода?

Конспект занятия в старшей группе Тема: «Деревья родного края» - МБДОУ "Детский сад № 44"

Вода принимает форму предмета, в который её наливают. А какого цвета чистая вода? Смотрите, я кладу рядом чистый лист бумаги. Отличается вода в стакане от белого листа?

Конспект интегрированного занятия в старшей группе детского сада на тему: Загадки

Так все таки какая вода по цвету? Имеет ли вода цвет?

знакомство с загадками в старшей группе

Это еще одно свойство воды Воспитатель: У вас на столах лежат мозаики. Опустите мозаику в стакан с водой. В стакане мозаику видно?

знакомство с загадками в старшей группе

А если поставить стакан с водой на картинку.